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Unidad 1

Clase 4

Aprendizaje esperado: 

Reconocen y son capaces de evaluar la pertinencia funcional y ética de los medios que se emplean en el espacio público para favorecer la eficacia comunicativa de estos discursos: elementos del ceremonial, “puesta en escena” o ritual. Formulan sus comentarios, juicios, opiniones acerca de

los efectos de esos recursos.

Instrucciones: 

-Se utiliza un registro adecuado en la presentación del discurso propio. Se presta atención a las demás exposiciones.

Contenidos: 

1. Desde el texto al discurso.

Tareas/ actividades: 

Inicio: Comentario de los resultados de las publicaciones.

Desarrollo: Exposición ante el curso de los textos.

Cierre: Aunar temas raíz con los temas expuestos en los discursos.

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